最后，经过两年的理论论文，我们开始与实践。

上次我们谈到的旋律，而是因为我们的吉他是frettate的产生的音符，我们知道，而不是别人呢？

旋律是由时间和间距（高度），即耳感特点的音符继承，深化对话！

以及如何弹奏和弦-7 B5？

我们正在谈论与大七，著名maj7大和弦...

与未成年人7和弦！

新协议，以扩大我们的“词汇”的音乐。

最后，我们的工作与巴利...困难，但非常有用的协议！

我们开始与巴雷？

在暑假后，我们将继续与我们的“第一步”...